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深圳發現涉嫌高考移民引起了家長們的強烈質疑

發布時間:2020-03-17 14:07:39
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家長在網上透露,高考移民來自中國著名的河北衡水中學,通過將優秀學生的戶口遷往深圳,通常在衡水中學。 在深圳和深圳,參加廣東省高考的考生人數最初估計為數十名考生。 這種情況是幾年前發生的,但今年的數量並不多。 家長們呼籲盡快找出事實,加強控製,確保高考的公平和公平。深圳市教育局4月29日在官方微博上表示,招聘部門嚴格審查了所有申請學生的資格。 在深圳申請高考的學生提供戶籍所在地公安部門和深圳學生地方管理部門的戶籍登記證書。 都符合廣東省高考的要求。 由於這一結果,當地父母不接受這一事件,並引起了楊銳、陳錦華、陳國紅等深圳市人大代表的關注。 目前,深圳市教育局已經成立了一個特別工作組,將盡快向公眾公布結果。5月5日,南軍從廣東省教育廳獲悉高考移民情況。 辦公室已經發布了關於做好高考移民管理工作的通知。下麵的通知>要求各地設立高考移民專項行動工作組。 開展高考移民專項行動,5月10日前全麵調查從其他省份轉到廣東省普通高中的學生轉校條件。 重點研究其戶籍轉移是否合法。這起事件的火災點於4月底在深圳高中三年級引爆。 在這張成績單中,深圳寶安區富源學校已成為人們關注的焦點-六名學生被錄取到全市理科前十名,遠遠超過當地四所公立高中。 家長們質疑,近年來,一所私立高中在中學入學考試中隻得了300多分,比四所著名學校少了100分。 這是不尋常的,結合學校2016年引入衡水中學合作辦學,成立衡水中學深圳富源分校。 這些優秀學生是直接從衡水中學引進的高考移民。富源學校和衡水中學的學生經常被命名。 其中最引人注目的是2018年春季第31屆中國化學奧林匹克(第一階段)一等獎學生名單。 他是衡水市第一中學的大二學生,10月份公布了廣東省第三十二屆全國中學生化學競賽名單。 他成為深圳富源學校的初中生。這種情況並不是孤立的。 2018年清華大學招生統計數據顯示,富源學校的9名學生被清華大學錄取。 令人費解的是,張玉草等五名學生的名字同時出現在衡水中學等學校的各種成績宣傳中。 2019年,富源學校的河北考生人數從30多人增加到40多人或50人。據當地教育行業介紹,深圳第二模式前100名中有16名。 除了富源自己訓練的第二名外,所有這些都來自衡水中學。深圳市教育局答複說。 富源學校(包括在廣東省深圳的家庭登記)提供了公安部門和我市學籍管理部門的戶籍登記證書。 然而,無論是這些兒童在深圳的中學入學考試,還是三年的高中考試成績和家庭作業記錄。 而這些學生進出當地校園的視頻監控錄像等,從來沒有發出有效的證據來證明這些學生在學校的學習狀況和學生身份。相反,有證據表明富源學校的優秀學生有長短的人籍分離。 在采訪中,富源學校副校長楊宗斌堅持說,他是學校的學生,代表衡水中學參加奧運會。 他的解釋是,大一學生在富源學習,以溝通和參加比賽。 然而,在2019年廣東省普通高中考生成績轉移到結果通知文件中,明確表示,他參加了衡水中學高中畢業考試(俗稱考試)。 然後轉移結果。崔牟龍的同學楊慕朔在深圳的一個模特兒中獲得了第一名。 南方南軍從可靠渠道獲得的航班數據顯示,他於2019年4月17日乘坐ZH9142航班從石家莊正定機場飛往深圳寶安機場,4月20日.. 乘ZH9137航班從深圳返回石家莊.. 這一次與深圳第二模式的考試時間(4月18日至4月19日)完全一致。 這被父母認為是他飛往深圳的鐵卡。根據廣東省高考的政策,廣東省戶籍學生可以在廣東省申請高考,如果不是廣東的話。 考生(家長)必須有兩個合法的三年條件,即合法和穩定的職業生涯,合法和穩定的居住證,以及三年的社會保障居留證。 廣東省教育部門官員解釋說,隻有戶口不在當地,才能滿足兒童在當地參加高考的要求,即兩個合法的三年。 隻要戶口在當地,無論何時轉移到任何地方,都不受這一限製。從這個意義上講,富源學校在深圳申請高考的學生確實符合廣東省高考的要求。 家長們懷疑,在與衡水中學合作的過程中,富源中學一方麵來自衡水,使用深圳進入家庭相對容易。 另一方麵,深圳的兒童被送往衡水中學半年至三年,然後返回深圳高考。如果有戶口政策,可以排除高考移民的懷疑。 深圳的大多數中學教師和家長不同意。 一位姓李的家長明確表示,富源學校從其他省份引進了優秀學生,與深圳的孩子們競爭,這顯然是不公平的。 她說,衡水中學是一個著名的“高考機器”,深圳的兒童更注重素質教育和社會實踐。 深圳中學的一位數學老師稱它是一名具有政策漏洞的轉基因考生。如果不及時扭轉和糾正,將嚴重影響高考的公平和素質教育。 。眾所周知,深圳的基礎教育相對薄弱,一線城市的經濟地位與一線城市的經濟地位不相稱。 近年來,南方科技大學已經建成,但遠遠落後於高考。 家長對高考移民搶占深圳甚至廣東兒童的大學招生指標表示憤慨和反對。 呼籲教育部門嚴格檢查和堅決切除高考移民中的癌症,以及公平、公平的高考環境。 這一事件在互聯網上引起了廣泛的輿論,迫切需要教育部門盡快查明和公布調查結果。除深圳外,一位自稱是衡水中學18級的網友(應該是同一個)反映出,當時班裏有1/4到近1/3的人不在河北高考。 去廣東,福建,甘肅,新疆,貴州,天津等地.. 高中一年級和三年級都在橫中學習,但始終是廣東學生。 這種情況對河北和廣東都是不公平的。 。南軍在南方詢問了高考移民的解釋,認為中國考生人數眾多,各地區之間的教育水平有很大差距。 因此,各省、市、自治區分別對高考錄取分數線進行評價和劃分。 一些考生利用高考成績線的差異和錄取率,通過轉移或遷移戶口到高考成績線相對較低的地區。 這被稱為高考移民。在此基礎上,教育專家認為,富源學校的行為符合定義,通過遷移到高考成績線相對較低的地區入學考試程序是合法的。 然而,人籍分離屬於典型的高考移民。 高考移民是國家禁止嚴厲打擊的違法行為,這並不意味著沒有問題。 。在輿論的浪潮中,也有網友有不同的看法。 一些網友認為,這種優秀的學生也受到當地的保護,沒有必要為數萬名移民提供資金;一些網友留言說,要正確看待深圳私立教育的興起。 支持富源已成為深圳私立教育的基準,推動深圳私立教育全麵突破形勢。麵對強烈的輿論壓力,教育部門作出了反應。 5月5日,廣東省教育廳首次明確表示,高考移民通過錯誤手段排擠了考生的正常大學入學機會。 嚴重影響正常教學秩序和普通高校招生,損害了大多數考生的利益。根據通知的發布,廣東省各級教育行政部門和普通高中將采取有效措施,全麵控製高考移民的投機行為。對於學生地位管理,廣東再次明確要求實行一生一籍。 學校不得接受未按照規定辦理轉學手續的學生。不得以虛假信息建立學生身份。 嚴禁對學生進行異常遷移,偽造學生身份,頒發虛假就讀證書,嚴禁進行虛假跨省合作辦學或虛假一年中等職業學校入學。 普通高中學生的轉學是基於同一年級和同一年級之間的聯係。地方教育行政部門應重點發現和糾正人籍分離、懸吊學生身份欺詐現象,及時清除非法招生的學生。針對深圳事件中廣泛采用的家庭進入方法,通知要求協調戶籍管理工作,防止高考移民非法定居。加強跨省戶口遷移監督,嚴格核實戶口遷移是否合理。 其中,非直係親屬被安置在高中集體家庭,18歲以下的人被單獨遷移。 為了防止高考移民非法定居,建議教育部門與公安機關加強溝通。不符合戶口遷移條件的,不得進入家庭;已經安頓下來的,以高中轉學或高考為目的,應當予以清理。 戶口已遷往高校,協調當地公安機關通知當地公安派出所取消詐騙戶口。5月10日前,廣東各地要成立高考移民專項行動工作組,對其他省份的學生進行全麵調查,並對有關負責人發起相應的責任調查機製。非法授予學生身份管理混亂的,應當按照教育法的有關規定給予學校相應的行政處罰。 依法吊銷辦學許可證..南方南軍了解到,這種情況不僅發生在深圳,近年來深圳周邊城市頻繁發生,其中大部分利用這些城市進入房屋的門檻相對較低。 在人才短缺的名義下,高考考生在高考中安頓下來。 事實上,不僅孩子在高考前來到了當地的父母,而且他們從未在當地工作過。 例如,去年被清華大學錄取的曹誌寧,據有關人士報道,他的父母在深圳定居,然後搬到深圳高考。 我在衡水中學參加了考試。此外,據知情人士透露,廣東省部分知名私立高中近年來迅速崛起,衡水中學高分考生已成為清北專業家庭。 甚至還有一些著名的學校,如清華大學和其他著名的學校,每年都放棄入學,留下來參加高考,以獲得更多的獎勵。 在此背後,形成了考生私立學校甚至地方教育部門的複雜利益機製。近年來,隨著私立高中教育的發展,出現了一些不良現象。 在廣東,一些私立學校傾向於超過10萬名優秀學生,以迅速提高他們的知名度,甚至彌補當地學生的不足。 從國外獲得高質量的獎學金,以幫助他們注冊;同時,這些學生被要求以合作的名義在國外學習。 高考後,我回到廣東高考,迅速打造一個進一步的品牌。 在這些高考中取得優異成績的優秀學生,往往會被他們所在的私立高中廣泛宣傳,以吸引更多的當地學生。 學生們也從中獲得了巨額暴利。對於高分的考生來說,他們不僅獲得了更好的大學,而且還獲得了巨大的獎金。 地方教育部門也能取得更好的高考成績。 隻有當地候選人的利益和健康素質才會受到傷害。在目前的高考政策下,如果不妨礙不同地區高考學生身份管理的漏洞,廣東高考考場將成為其他高考省份的移民天堂。 因此,專家建議,引進人才的過程應加強對高考移民的審查和監督。如何嚴格預防 事實上,這種高考移民。 早在2007年,廣東省就發布了關於進一步加強高中學生戶籍管理的通知。 嚴格檢查入學情況;加強戶籍管理,嚴格控製入學情況,確定轉學高中或以高考為目的遷入廣東省,加強考試管理。 嚴格的登記要求所有考生在高中階段都要有完整的三年高中生,除了在原省學習的學生身份外。 在廣東省學習過程中也必須有完整的學生身份。21世紀教育研究所副所長熊秉琦表示,如果嚴格執行上述審計,可以防止以高考為目的轉移戶籍。 他認為,避免高考移民的有效途徑是強調持續學生身份,即建立基於學生身份的注冊製度,以實施學生身份登記和學生身份登記證。

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